Make a Wish – voXmi goes Oberstufe am BRG15

Die SchülerInnen der 6C am BRG Henriettenplatz besuchten Ende Jänner die Caritas Flüchtlingsnotunterkunft Nordwestbahnstraße, um dort Geflüchtete für ihr mehrsprachiges Kunstprojekt „Make a Wish“ über den größten Wunsch ihres Lebens zu befragen.

Die SchülerInnen waren sehr bewegt von den positiven Begegnungen und begeistert von der tollen Stimmung bei dem Projekt!

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VoXmi am BG/BRG/BORG Oberpullendorf – per aspera ad astra

Tökéletes! Malimi koraki do velikih ciljev! Начнём вот так: Letzte Woche traf sich ein Teil der an VoXmi interessierten Lehrerinnen und Lehrer des Gymnasiums Oberpullendorf zu einem Arbeitstreffen außerhalb der Schule. Bei einem gemütlichen Mittagessen wurde zurück und in die Zukunft geblickt …

Auf den ersten Blick ist es nicht viel, was wir VoXmi-Betrauten des BRGOP für mehr Sprachenvielfalt im Unterricht tun. In die täglichen Schulradiosendungen lassen wir die unterschiedlichsten Muttersprachen miteinfließen, in Supplierstunden zeichnen wir Sprachenmännchen, im Regelunterricht sammeln wir Begriffe und stellen Sprachvergleiche damit an, wir wechseln während unseres Unterrichts schon öfter mal die Sprache, fragen nach, wie etwas in anderen Kulturen abläuft und so weiter…

Aber mit diesen kleinen Aktionen wollen wir Großes schaffen. Wenn dann plötzlich hunderte Sprachenmännchen von der geplanten VoXmi-Lounge heruntergrinsen, wir heimlich, still und leise Plakate mit Verhaltensregeln, natürlich in immer mehr Sprachen, aufhängen, wir laut und deutlich multilinguale Radiosendungen in unserem hauseigenen Radiostudio produzieren, wir die Grundgebete in mehreren Sprachen beten lehren und den Klassen, „die irgendwas mit mehreren Sprachen“ machen, sogar offiziell ein Logo verleihen, dann, ja dann erschaffen wir etwas, wovon man in unserer Gesellschaft manchmal nur träumen kann.

Wir schaffen mit unserer Umsetzung von VoXmi einen Raum für Schülerinnen und Schüler, der „mehr“ ist: „mehr“ an Sprache, „mehr“ an social skills, „mehr“ an Sensibilisierung für andere – kurz, einen Raum, in dem man nach den Sternen der EU, der Völkerverständigung und des Humanismus greifen kann.

Замечательно! Magnifique! Nagyszerű! ¡Estupendo! Odlično! Great!

Verfasserin: Mag.ª Steszgal

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„Flucht und Migration – Lebensraum Schule und schulisches Umfeld“

In unserer voXmi-eLecture Reihe „Flucht und Migration – Einflüsse auf die Schulentwicklung “ konnten wir am 20. April 2017 online an der Virtuellen PH einem spannenden Vortrag von Dr. Simon Burtscher-Mathis folgen und mit ihm ins Gespräch kommen.
Als Mitarbeiter der Projektstelle für Zuwanderung und Integration (Arbeitsbereich Netzwerk Mehr Sprache) berichtete er über das erfolgreiche Netzwerk zum Thema Integration und Zusammenleben in Vielfalt in Vorarlberg. 
Dr. Burtscher hat und freundlicherweise seine Präsentationsfolien  zur Verfügung gestellt.
Er wird auch als Keynotespeaker bei unserer Bundestagung im Oktober in Wien dabei sein.

 

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VS Schönau – Andersentag 2017

Diese Galerie enthält 17 Fotos.

   In  Österreich wird am 2. April der Geburtstag von Hans Christian Andersen, der mit seinen Märchen Weltruhm erlangen konnte, als „Andersentag“ gefeiert. Anlässlich dieses Tages plante das gesamte Schulteam der VS Schönau in der darauf folgenden Woche unterschiedliche Leseaktivitäten, … Weiterlesen

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Leben nicht leistbar – wohin mit uns?

 

Die Schülerinnen und Schüler der 1. und 2. Handelsschulklasse und der Orientierungsklasse des Bundes-Blindeninstituts Wien gestalteten in Kooperation mit den Künstlern Evelyn Blumenau und Walter Kreuz von gecko art ein etwas anderes Hörspiel zum Thema „Migration“. Die mitwirkenden Schülerinnen und Schüler haben größtenteils einen Migrationshintergrund und lassen ihre Erfahrungen und Sprachen in das Hörspiel einfließen. Die Geschichte spielt in der Zukunft. Viele Österreicherinnen und Österreicher können sich das Leben im eigenen Land nicht mehr leisten und versuchen andernorts bessere Lebensbedingungen zu finden. Eine Gruppe landet schließlich in Albanien, wo sie sich mitunter ähnliche Fragen stellen wie Schutzsuchende, die nach Österreich kommen.

…  und hier geht’s zum Hörfeature:

Leben nicht leistbar – wohin mit uns?

 

 

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„Wallpaper for Refugees“ am Henriettenplatz

Wir haben uns vom Projekt „Wallpaper for Refugees“ inspirieren lassen und unsere eigenen Plakate entworfen: Begriffe, die Flüchtlingen einen Wortschatz für ihren Start in Österreich mitgeben, werden illustriert und auf Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi und anderen Sprachen beschriftet.

Auch wir wollten einen Beitrag leisten, um Begegnungen zu fördern und das Lernen von Sprachen zu ermöglichen!

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Der Hühnerdieb – Mehrsprachiges Erzählen in der Europaschule Wien

Am Anfang war die Geschichte „Der Hühnerdieb“, ein Bilderbuch ohne Text von Béatrice Rodriguez. Wir haben die 10 wichtigsten Wörter der Geschichte herausgefunden und sie in einem Raster niedergeschrieben. Dann haben wir die Sprachen der Klasse in den Raster hinzugefügt. Danach haben die Kinder die Wörter in ihrer Muttersprache geschrieben. Der Raster gab Anlass zu vielen spannenden Bemerkungen, z.B. dass tschetschenische  Buchstaben manchmal wie Torten aussehen, dass man Arabisch von rechts nach links schreibt, dass Finnisch oder Kurdisch gar nicht schwer und einfach cool sind oder dass auch Sprachen miteinander verwandt sein können! Wir Lehrerinnen haben den Raster digitalisiert und bunte Kärtchen mit den verschiedenen Wörtern hergestellt. Die Kinder haben in Gruppen Bilder zu den Schlüsselwörtern gemalt und die Kärtchen um die Bilder geklebt. So entstand ein mehrsprachiges Bild-Wörterbuch.

         

Anschließend haben die Kinder eine Seite der Geschichte in ihrer Muttersprache erzählt. Da wir uns intensiv mit den Wörter beschäftig hatten, klangen die Sprachen nicht mehr so fremd und wenn wir ein Wort erkannt haben, war es so, als ob wir einen Freund getroffen hätten.

Hier eine kleine Kostprobe auf Russisch und Italienisch

 

 

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Afghanische Drachen am Himmel über dem Henriettenplatz

Die 1B nahm im Rahmen des BE-Unterrichts an einem von der Asylkoordination Österreich veranstalteten Workshop zum Thema „Flucht“ teil. Im Rahmen des Workshops „Afghanische Drachen am österreichischen Himmel“ gab der junge afghanische Flüchtling Ali seine Drachenbau-Kenntnisse an die SchülerInnen weiter und erzählte über sein Leben und seine Erfahrungen als Flüchtling. Der Workshop wurde von Herbert Langthaler begleitet und durch einen allgemeinen Input zu den Themen „Flucht, Asylsystem und Afghanistan“ umrahmt und ergänzt.

Für Kinder und Jugendliche im Mittleren Osten ist Drachensteigen eine beliebte und billige Freizeitaktivität. Hier in Österreich sind die Drachen auch Erinnerung an die verlorene Heimat. Das unter den Taliban verbotene Drachensteigen wird außerdem als Symbol für die Freiheit gesehen. Das gemeinsame Drachenbauen bot unseren Schülerinnen einen Einstieg in das Thema, eröffnete Einblick in die Lebensrealitäten in Afghanistan und als Flüchtling und machte nebenbei auch noch ungemein Spaß! Danke auch an Ali aus der 6. Klasse, welcher uns beim Workshop unterstützte.

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Mittagsgespräch – ein gegenseitiger virtueller Schulbesuch zweier Wiener voXmi VS

Essen, trinken, feiern, Sport betreiben, singen, musizieren, malen, erzählen, plaudern, voneinander und miteinander lernen: so finden Menschen zueinander, so wird Vertrauen aufgebaut, so finden Eltern in die Schulen…

Über diese Themen und Vieles mehr berichten und diskutieren Frau Dir. Mag. Christine Halda, ihre Kollegin Andrea Kurzweil und Herr Direktor Theodor Tisiagas gemeinsam mit den Moderatorinnen Christine Moore und Erika Hummer.

Zu sehen:  Virtueller Schulebesuch zweier Wiener Volksschulen
Zu sehen und zu hören: http://bit.ly/Mittagsgespräche 

 

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voXmi eLecture: Flucht und Migration – Einflüsse auf die Schulentwicklung

Unsere voXmi Kollegin Christine Misar Dietz hat während der eLecture am 29. März eindrucksvoll geschildert, wie sehr die aktuellen Entwicklungen, das heißt, wie neu angekommene Flüchtlinge und Migranten in einer AHS in Wien aufgenommen werden, im Schulleben integriert werden und wie die Schulentwicklung davon beeinflusst wird. 

Christine hat uns freundlicherweise ihre Präsentation zur Verfügung gestellt und auch die Erlaubnis gegeben, die Videoaufzeichnung der eLecture zu veröffentlichen.

Herzlichen Dank !

Die Präsentatione: 201703 electure Flucht, Migration, Schulentwicklung

 

 

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