Archiv der Kategorie: Allgemein
„Wien Museum geht in die Schule“ – mehrsprachig – (Primarstufe)
Wir haben für 2021/2022 noch freie Plätze! Wir vom Wien Museum haben eine Ausstellung für Kinder entwickelt, mit der wir für eine Woche in Ihre Schulen kommen. Wir zeigen und besprechen Reproduktionen unserer Objekte und vertiefen die angesprochenen Themen in … Weiterlesen
voXmi global – nominiert für den GENE Global Education Award 2020/21
Seit 2009 macht das Schulnetzwerk voXmi Menschen- und Kinderrechte und eine Kultur der Gewaltlosigkeit und des Friedens zum erklärten Ziel für Schulentwicklung. Grundlage dafür ist an voXmi Schulen die wertschätzende Einbindung aller Sprachen, die Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern … Weiterlesen
Forum4Sprache & Kultur: Webinare zu Sprachenlernen und Digitalisierung
Webinare am 23.02. (Zwetelina Ortega), 09.03. (Birgit Peterson) u. 25.03. (Michael Devorecky) Einladung_Webinarreihe_Forum4Sprache&Kultur Am 11. April 2019 wurde an der Pädagogischen Hochschule Burgenland ein neues Forum zu den burgenländischen Volksgruppensprachen ins Leben gerufen. Das Bildungsforum ist das Ergebnis einer gemeinsamen Initiative … Weiterlesen
Die VS Schönau auf dem Weg zur sprachbarrierefreien Schule
Einer der Grundpfeiler des pädagogischen Konzeptes unserer Schule ist die Inklusion. Daher haben wir uns für den Schulentwicklungsplan vorgenommen, eine möglichst sprachbarrierefreie Schule zu werden. Wir werden dabei von der Beratungsstelle für unterstützte Kommunikation (Life Tool) fachmännisch unterstützt. In einem … Weiterlesen
voXmi nimmt an der IKM – Tagung zur Interkulturalität und Mehrsprachigkeit teil
Am Samstag, den 14.11.20, hielten Ursula Mauric und Susana Landgrebe einen Workshop im Rahmen der IKM-Tagung (eine Reihe von jährlichen bundesweiten Tagungen zu aktuellen Entwicklungen in den Themenfeldern Interkulturalität und Mehrsprachigkeit) ab und konnten so unser Schulnetzwerk auch in diesem … Weiterlesen
WAS KANN MAN IM UNTERRICHT ALLES FÜR DAS RECHT AUF SPRACHE TUN?
Wie können wir Mehrsprachigkeit (und das Recht darauf) in jede Form von Unterricht einbinden? Wie können wir die dafür notwendigen Rahmenbedingungen schaffen? Die Realität an der österreichischen Schule kann man aus diesem Frage-Antwortspiel „Kahoot“ herauslesen: https://create.kahoot.it/share/sprachen-in-osterreich/21e1f83b-fc42-4325-a3c4-14bcc5bd637a. Immer noch haben in … Weiterlesen
Talking to the Virtual Other in Mind – Sprachförderung und Persönlichkeitsentwicklung durch Rollenspiele
Katharina Mittlböck und Olivia Fischer gaben beim voXmi Bundesseminar 2020 einen Einblick in die Möglichkeiten, die Rollenspiele für die Zukunft des Lernens eröffnen. Dabei gingen sie besonders auf zwei Arten des Rollenspiels ein, nämlich (Edu-)Larp und Digitales Rollenspiel. Edularp Larp … Weiterlesen
Erstsprachen anders verstehen und besser nutzen lernen
An der HLW-Schrödinger gibt es zwei große Arbeitsbereiche, in denen die SprachlehrerInnen versuchen, die Wahrnehmung von Erstsprachen zu verändern. Diese zwei Teile umfassen auf der einen Seite die Fachsprachen im Deutschen und auf der anderen Seite die Inklusion von anderen … Weiterlesen
Der lange Weg zum Recht auf Sprache
Das Schulnetzwerk voXmi setzt sich in seinem Jahresthema für Entwicklungsvorhaben an den Schulen im Schuljahr 2020/21 schwerpunktmäßig mit der Frage „Sprachliche und digitale Bildung – ein Kinderrecht?“ auseinander. Ein Recht auf Sprache und sprachlicher Bildung war auch Thema im Workshop … Weiterlesen
Warum Mehrsprachigkeit für „alle“ möglich sein muss
Emmanuelle Le Pichon-Vorstman ist Assistenzprofessorin an der Universität von Toronto, OISE, Leiterin des Centre de Recherches en Éducation Franco-Ontarienne (CRÉFO). Ihre Forschung konzentriert sich auf Mehrsprachigkeit und die Eingliederung von Schülerinnen und Schülern aus Minderheiten in den Bildungsbereich. In ihrer … Weiterlesen
