voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben
Text & Bilder: Emanuelle Gravier (VS Kematen) Die Bildungslandschaft „lernen voneinander“ (zuvor „Mutig voneinander lernen“) in der Gemeinde Kematen an der Ybbs/NÖ engagiert sich seit 2014 für eine lebensweltorientierte inklusive Bildung in einer heterogenen Gesellschaft. Bildungslandschaft meint im engeren Sinn … Weiterlesen
Meiner Meinung nach ist es wichtig, dass wir Kinder dabei unterstützen ihre Erstsprache zu sprechen, zu lesen und schreiben zu können. Denn es zeigt, je besser sie dies können umso leichter lernen sie neue Sprachen. Außerdem finde ich es gut … Weiterlesen
Im Rahmen der Nachmittags- betreuung am BG/BRG Hallein und voXmi (Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben) gestaltete Fr. Mag.a Padar ein Mini-Projekt zur Mehrsprachigkeit. Die Ziele dieses Projektes waren die Sprachkompetenzen der Schüler/innen und die Wertschätzung gegenüber anderen Sprachen … Weiterlesen
Ein paar Gedanken, die mir im Zusammenhang mit Mehrsprachigkeit aus unserer Lehrveranstaltung besonders wichtig waren: Mehrsprachigkeit ist eine große Chance, sie ist die Grundlage für ein erweitertes Wissen über die Welt. Meine Sprache ist ein wichtiges Element für ein Zusammengehörigkeitsgefühl, … Weiterlesen
Ebenso vielfältig wie die Sprachen der Schülerinnen und Schüler sind die Religionsbekenntnisse am BRG Schuhmeierplatz. Und weil gemeinsames Feiern uns verbindet, haben wir am 10. Dezember wie jedes Jahr eine interreligiöse Adventfeier veranstaltet. Anfangs begrüßten meine islamische Religionskollegin und ich … Weiterlesen
Nun, in Russland kennt man zum Beispiel Ostereier, doch den Osterhasen kennt man nicht. In welchen Ecken der Welt kennt man den Osterhasen eigentlich? Warum ist er wo verbreitet und welche Sprachen spricht er? Mich interessiert´s und ich mache mich auf … Weiterlesen
Auch in diesem Schuljahr haben wir in der Nachmittagsbetreuung eine Kreativstunde. Die Fotos zeigen eine Auswahl der vielfältigen Aktivitäten, die uns Spaß machen und immer wieder “voXmi” sind!
In Veras unverbindlichen Übung (2.-4.Klassen VS) wurde heuer gleich zu Beginn ein Wunsch der Kinder in die Realität umgesetzt: ein selbstgestaltetes Sprachen-Quartett. Die Begriffe wurden zuallererst definiert, dabei war es wichtig, dass sie aus der Welt der Kinder kommen und … Weiterlesen
Im Zuge der Religionsaufsicht der 4.Klassen (30 SchülerInnen) wagten wir ein voXmi-Experiment mit einer sehr heterogenen Gruppe und erstmals außerhalb des Unterrichts. Während der Religionsaufsicht dürfen sich die SchülerInnen normalerweise selbstbestimmt beschäftigen und aus diesem Grund waren wir anfangs sehr … Weiterlesen
Da die voXmi Schülerinnen und Schüler aus der vierten Klasse im Dezember ihre Freunde aus Znaim über die Ringstraße führen durften, wollten auch die Kinder aus der ersten und zweiten Klasse unbedingt einen Spaziergang in der Innenstadt machen. Deshalb planten … Weiterlesen
DivA Projektbeschreibung