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voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben

voXmi  Puzzle - zwei Personen bauen ein voXmi Puzzle

Das war die voXmi-Bundestagung 2026

Publiziert am 27. April 2026 von Voxmi
Veröffentlicht unter voXmi Bundeskoordination      Verschlagwortet mit Wissenschaftliches, vor den Vorhang, Primarstufe, Elementarbildung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufsbildung, Pädagog*innenbildung
Fotos: Copyright Christoph Berger, S:OAK PH Wien

„Das eine perfekte Curriculum für alle gibt es nicht. Die eine perfekte Didaktik und Methodik für alle Lerngruppen und alle Lehrkräfte gibt es nicht und wird es nie geben, das schaffen auch die integrierte Sprachendidaktik und ein Gesamtsprachencurriculum nicht.“

Mit diesem Statement bettete Frau Prof. Dr. Britta Hufeisen von der TU Darmstadt zu Beginn ihrer Keynote ihre nachfolgend ausgeführten „Visionen einer gesamtsprachlichen Bildung“ in den verbindenden Kerngedanken des Von- und Miteinander Lernens des voXmi-Netzwerks ein.

Zahlreiche Pädagog*innen und Leitungspersonen unterschiedlicher voXmi-Bildungseinrichtungen sowie Vertreter*innen von pädagogischen Hochschulen und Bildungsdirektionen aus ganz Österreich trafen sich am 24. und 25. April 2026 im Rahmen einer Netzwerktagung an der PH Wien, um gemeinsam mit Gästen aus Südtirol und Deutschland eine gesamtsprachliche Bildung in den Fokus zu nehmen und mit Impulsvorträgen sowie Diskussionsrunden in Denkwerkstätten über die Zukunft der voXmi-Bildungsarbeit nachzudenken. Einer Bildungsarbeit, die für alle Beteiligten bedeutet, mit Sorgfalt, Umsicht und Weitblick darauf zu achten, dass in Bildungsinstitutionen die Menschen mit ihrer Individualität und Vielfalt im Mittelpunkt stehen. Die Schüler*innen mit ihrer gesamten sprachlichen Vielfalt rückte ganz besonders Ali Dönmez in seinem Abschlussvortrag „In der Schule wird Deutsch gesprochen“ ins Zentrum und zeigte verschiedene Argumentationslinien auf, wie dieser „Forderung“ auch unter Einbindung gesetzlicher Rahmenbedingungen professionell begegnet werden kann.

Mit Stimmen aus der Praxis, einem Einblick in die voXmi-Bildungsarbeit aus den verschiedenen Bundesländern sowie in das Sparkling Science Projekt „Sag’s multi“ startete der zweite Netzwerktag, bevor es wieder ans gemeinsame Weiterdenken in den Denkwerkstätten „voxmi und gesamtsprachliche Bildung“, voXmi und Elementarbildung, „voXmi und Inklusion“ und „voXmi und Berufsbildung“ ging.

Das Tagungsteam bedankt sich bei allen Vortragenden, Impulsgebenden und Teilnehmenden für das aktive Mitgestalten und für das von und miteinander Lernen im Rahmen der voXmi-Bundestagung.

Ein Beitrag von Simone Naphegyi, voXmi Bundeskoordinatorin an der PH Vorarlberg