voXmi in der Praxisvolksschule Wien
In der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule Wien gehört Mehrsprachigkeit zum Alltag und dem Schulleben dazu.
Viele Schülerinnen und Schüler wachsen in Familien mi mehreren Sprachen auf. Diese Vielfalt wird als große Bereicherung gesehen und ganz nach dem Motto – voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben, bewusst in den Unterricht und in Projekte miteinbezogen.
Foto: PVS Wien
Fotos: unsplash.com
Regelmäßige Besuche in der öffentlichen Bücherei, bei denen Kinder Bücher auf Deutsch und in ihren Herkunftssprachen auswählen und so ihre sprachlichen und kulturellen Wurzeln im Schulalltag erleben sind nur ein Beispiel gelebter Mehrsprachigkeit an der PVS.
Auch ein lebendiger Bücherflohmarkt fördert den Austausch in mehreren Sprachen und feiert die
Vielfalt der Kulturen im Schulhaus.
Die Klassen engagieren sich auch regelmäßig in Kulturprojekten, in denen die Herkunftsländer und Sprachen der Kinder im Mittelpunkt stehen. So entstanden schon zweisprachige Bücher, Lieder und Infomaterialien, zum Beispiel zur Türkei oder Serbien.
Das aktive Mitwirken von Eltern, Freizeitpädagog:innen und Lehrer:innen aus den jeweiligen Communities zeigt, wie sehr Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt die Schulgemeinschaft bereichern.
Tolle Projekte entstehen auch immer wieder mit den EU-Studierenden, zum Beispiel das Projekt „Farbenvielfalt in der ersten Schulstufe: Ein buntes Stationenlernen mit
internationalem Flair“ bei dem die Kinder mit EU-Studierenden aus Spanien und Schweden spielerisch Farben erforschen und dabei ihre Sprachfähigkeiten erweitern. Ein weiteres ist das „Zahlenraum 10 in der ersten Schulstufe: Ein spielerisches Stationenlernen mit unseren EU-Studierenden“ das mathematisches Lernen mit Sprachförderung in Spanisch, Schwedisch und Englisch verbindet. Diese Projekte fördern Wissen, sprachliche und soziale Kompetenzen in einem multikulturellen Umfeld und machen die kulturelle Vielfalt der Schulgemeinschaft sichtbar und lehrreich.
Ein Beitrag von Elena Kurz, voXmi-Koordinatorin der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule Wien