In May we had the opportunity to use a project day at MS Johann -Hoffmann Platz to focus more closely on the topic of climate change. We had started the topic in our CLIL geography class and wanted to encourage the children to illustrate some of the difficult key vocabulary items in this unit to better understand them.
We started the morning with a warm up Kahoot quiz in English , moving into a group work exercise where students had to match the definitions to the keywords ( source: Twinkl.at) After checking the answers together students could choose a word to illustrate in either a mother tongue or another language. The children were very proud of their posters , which are now displayed in the hallway for others to read.
Im Mai hatten wir die Gelegenheit, einen Projekttag an der MS Johann-Hoffmann-Platz zu nutzen, um uns intensiver mit dem Thema Klimawandel zu beschäftigen. Wir hatten das Thema bereits im CLIL-Geografieunterricht begonnen und wollten die Kinder dazu anregen, einige der schwierigen Schlüsselbegriffe dieser Einheit zu veranschaulichen, um sie besser zu verstehen.
Wir begannen den Morgen mit einem Aufwärm-Kahoot-Quiz auf Englisch und gingen dann zu einer Gruppenarbeitsphase über, in der die Schülerinnen und Schüler die Definitionen den Schlüsselbegriffen zuordnen mussten. Nachdem wir die Antworten gemeinsam überprüft hatten, konnten die Schülerinnen und Schüler ein Wort auswählen und es entweder in ihrer Muttersprache oder in einer anderen Sprache illustrieren. Die Kinder waren sehr stolz auf ihre Poster, die nun im Flur ausgestellt sind, damit andere sie lesen können.
Ein Beitrag von Ingrid Teske-Schwaiger, voXmi Koordinatorin an der MS Johann Hoffmann Platz