Archiv der Kategorie: Unterrichtsbeispiel

Meine Sprachen – unsere Sprachen am Henriettenplatz

Wir wollten nicht nur wissen, welche Sprachen die Schülerinnen und Schüler in der Nachmittagsbetreuung können, sondern auch herausfinden, welche Sprachen wir (voneinander) lernen wollen. Sprachkurse sind schon geplant!

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Pausensprache Deutsch – nein danke!

“Sziasztok, dobar dan, привет, nǐ hǎo und bună ziua” wird es unter anderem am Europäischen Tag der Sprachen auf Radio OP im und rund um das BG/BRG/BORG Oberpullendorf schallen! Als Teil des VoXmi-Projekts, an dem das Gymnasium Oberpullendorf im heurigen … Weiterlesen

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„Die Maus“ und „Der Moskito“: Fadenspiele aus aller Welt am Henriettenplatz

In unserer voXmi-Nachmittagsgruppe beschäftigen wir uns aktuell mit internationalen Spielen und sind besonders von den Fadenspielen fasziniert. Angeblich fördern sie Konzentration und Fingerfertigkeit, aber sie regen auf jeden Fall zum Mitmachen und Kommunizieren an! Fadenspiele kennt man an den verschiedensten … Weiterlesen

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Eine Sonne für alle – voXmi im Christian Doppler Gymnasium in Salzburg/ Stadt

Wir haben eine Sonne, leben unter dieser und geniessen ihre Strahlen. Wir sind in einer Schule, unter einem Dach. Wie viele Sprachstrahlen werden unter diesem Dach – verbal – ausgestrahlt? Wie können wir unter dem Dach unserer Schule voneinander und … Weiterlesen

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Sprachforscherinnen: Supplierstunden können spannend sein!

Eigentlich wollten wir (Schülerinnen der 1B) nur Englischvokabeln zum Thema „Kleidung“ wiederholen, doch dann fragten wir uns: Wie heißen „Socken“ auf Rumänisch und Albanisch? Gibt es „Jeans“ auch in anderen Sprachen? Gibt es Ähnlichkeiten? Wer kann „Schuhe“ in bengalischer Schrift … Weiterlesen

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voXmi am Henriettenplatz – in Bewegung!

Wir Kinder der Nachmittagsgruppe hatten großen Spaß beim Buchstabieren und Fotografieren! Unser Tipp: Bewegt euch und buchstabiert mit!

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Projektwoche NMS Dr. Renner 2a

Sprachen in unserer Welt „Die Macht der Worte“ Wir überlegten uns, was Worte tun, bewirken, welche Gefühle sie hervorrufen und welche Reaktionen sie verursachen können. Wir lernten verschiedene Sprechtechniken kennen, beschäftigten uns mit der Körpersprache und mit den durch Sprache … Weiterlesen

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Sprachenvielfalt sichtbar machen

  Um die Sprachenvielfalt in den Klassen unseres Gymnasiums sichtbar zu machen, erstellen wir gemeinsam einen Sprachenbaum. Auf diesem steht jedes Blatt für eine Sprache in der Klasse. Rund um den Baum findet man noch die Hände der SchülerInnen, auf denen … Weiterlesen

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Schenken verbindet!

Wie schon in der 1. Klasse wollten wir (2a) auch in diesem Schuljahr vor den Weihnachtsferien “Engerl-Bengerl” spielen. Bei der Vorbereitung stellten wir uns einige Fragen: Warum schenken Menschen? Wann schenken Menschen? Was schenken Menschen? Wir beschäftigten uns mit dem … Weiterlesen

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NamensforscherInnen

Diese Galerie enthält 2 Fotos.

In unserer Kreativstunde in der Nachmittagsbetreuung sind wir neugierig auf neue Menschen, neue Namen und neue Sprachen. Auf unserer E-Learning Plattform Moodle schreiben wir ein Glossar und unser Ziel ist, Informationen zu den interessanten Vornamen der UnterstufenschülerInnen zu sammeln. Wir … Weiterlesen

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