Archiv des Autors: s.schubtschik

Sprachforscherinnen: Supplierstunden können spannend sein!

Eigentlich wollten wir (Schülerinnen der 1B) nur Englischvokabeln zum Thema „Kleidung“ wiederholen, doch dann fragten wir uns: Wie heißen „Socken“ auf Rumänisch und Albanisch? Gibt es „Jeans“ auch in anderen Sprachen? Gibt es Ähnlichkeiten? Wer kann „Schuhe“ in bengalischer Schrift … Weiterlesen

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voXmi-Button am Tag der offenen Tür am Henriettenplatz!

Wir waren stolz, am Tag der offenen Tür unseren selbst entworfenen und produzierten Button präsentieren zu können! Die BesucherInnen und  zukünftigen SchülerInnen fanden die Idee gut und trugen die Botschaft unseres voXmi-Projekts in die Öffentlichkeit hinaus. Dieser Beitrag wurde gestaltet von: … Weiterlesen

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voXmi am Henriettenplatz – in Bewegung!

Wir Kinder der Nachmittagsgruppe hatten großen Spaß beim Buchstabieren und Fotografieren! Unser Tipp: Bewegt euch und buchstabiert mit!

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Schenken verbindet!

Wie schon in der 1. Klasse wollten wir (2a) auch in diesem Schuljahr vor den Weihnachtsferien “Engerl-Bengerl” spielen. Bei der Vorbereitung stellten wir uns einige Fragen: Warum schenken Menschen? Wann schenken Menschen? Was schenken Menschen? Wir beschäftigten uns mit dem … Weiterlesen

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NamensforscherInnen

Diese Galerie enthält 2 Fotos.

In unserer Kreativstunde in der Nachmittagsbetreuung sind wir neugierig auf neue Menschen, neue Namen und neue Sprachen. Auf unserer E-Learning Plattform Moodle schreiben wir ein Glossar und unser Ziel ist, Informationen zu den interessanten Vornamen der UnterstufenschülerInnen zu sammeln. Wir … Weiterlesen

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Warum bauen Menschen Türme?

Die 3A arbeitete am Beginn des Schuljahres in einem Arbeitsplan zum Thema Mittelalter. Bei der Besprechung der Gotik erhielten die Schülerinnen und Schüler die Forschungsfrage: Warum bauen Menschen in allen Zeiten und auf der ganzen Welt Türme? Die Schülerinnen und … Weiterlesen

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Warum können Isra und Faris keine Hieroglyphen lesen?

Spricht die altägyptische Sprache, die in Hieroglyphen gemalt wurde, gar keiner mehr? Weiß man, wie die Hieroglyphensprache eigentlich genau gesprochen wurde? Diese und andere Fragen stellten wir (Schülerinnen und Schüler der 2A) uns im Dezember 2013, als wir uns in … Weiterlesen

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